Die Grundschulpädagogik – Versuch einer Vermessung
pp. 94-100
in: Susanne Miller, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Nikolas Meyer, Ren Schroeder, Katrin Velten, Birgit Holler-Nowitzki (eds), Profession und Disziplin, Berlin, Springer, 2018Abstract
Der Beitrag leitet aus Ansätzen zum Terminus der ›Disziplin‹ schrittweise Möglichkeiten zur strukturierten Vermessung der Grundschulpädagogik ab. Diese Vermessung erfolgt in der vorliegenden Untersuchung im Rückgriff auf drei festgesetzte Kriterienbereiche, die im Text näher ausgeführt werden.