Michael Schratz
4 Publications
Pädagogik der Leiblichkeit?
Phänomenologische und praxistheoretische Perspektiven auf leibliche Erfahrungsvollzüge in Schule und Unterricht
2019
in: Leib – Leiblichkeit – Embodiment, Berlin,
Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik
"Lernseits" von Unterricht am Beispiel phänomenologischer Vignettenforschung
2017
in: Pädagogik - Phänomenologie, Berlin,
Phänomenologisch orientierte Vignettenforschung
Eine lernseitige Annäherung an Unterrichtsgeschehen
2015
in: Pädagogische Erfahrung, Berlin,
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