Der Aufbau des Organismus

Kurt Goldstein

Thomas Hoffmann, Frank Stahnisch (eds)

Fink - München

2014

Wille und Entwicklung

Thomas Hoffmann

Springer - Berlin

2013

Willenskonzepte in der Geistigbehindertenpädagogik und deren Bezugswissenschaften werden sowohl in ihren theoretischen Begründungen als auch im Kontext unterschiedlicher Willenspraktiken analysiert. Thomas Hoffmann geht von der These aus, dass für das pädagogische Verständnis der Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten von Menschen mit geistiger Behinderung die dynamischen Wechselbeziehungen von Denken und Wollen eine zentrale Rolle spielen.