Selbstführung und Selbstinszenierung

Der "Trainingsraum" als gouvernementales Strafarrangement

Ludwig Pongratz

pp. 75-88

in: Ralf Mayer, Christiane Thompson, Michael Wimmer (eds), Inszenierung und Optimierung des Selbst, Berlin, Springer, 2013

Abstract

Vor etwa fünf Jahren suchte mich eine Gymnasiallehrerin in meiner Supervisionspraxis auf, die sich durch das störende Verhalten eines ihrer Schüler – nennen wir ihn: Bastian – völlig irritiert fühlte. Bastian war etwa 14 Jahre alt; sein Verhalten charakterisierte die Lehrerin so: Er sei unaufmerksam, lenke seine Banknachbarn ab, störe immer wieder den Unterricht, verliere die Kontrolle. Die Versuche der Lehrerin, Bastian Grenzen zu setzen, hatten die Eltern auf den Plan gerufen; diese wiederum beschwerten sich über sie bei der Schulleitung; so hatte sich der Konflikt schnell hoch geschaukelt.