哲学杂志철학 학술지哲学のジャーナルEast Asian
Journal of
Philosophy

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Publication details

Publisher: Springer

Place: Berlin

Year: 2019

Pages: 543-568

Series: Phänomenologische Erziehungswissenschaft

ISBN (Hardback): 9783658170813

Full citation:

Malte Brinkmann, "Aufmerken und Zeigen (2016)", in: Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute, Berlin, Springer, 2019

Abstract

Die folgenden theoretischen und empirischen Untersuchungen wollen einen Beitrag für die pädagogische Bestimmung und Erforschung von Aufmerksamkeit als soziale und geteilte Praxis in pädagogischen Situationen im Unterricht leisten. Dieser Beitrag entwickelt im ersten Teil eine phänomenologisch orientierte Theorie pädagogischer Aufmerksamkeit. Im zweiten Teil wird diese für videographische Forschungen im Schulunterricht fruchtbar gemacht.

Publication details

Publisher: Springer

Place: Berlin

Year: 2019

Pages: 543-568

Series: Phänomenologische Erziehungswissenschaft

ISBN (Hardback): 9783658170813

Full citation:

Malte Brinkmann, "Aufmerken und Zeigen (2016)", in: Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute, Berlin, Springer, 2019