Zusammenhänge von Bedingungen pädagogischer Arbeit und Kooperation im Übergang
pp. 237-243
in: Susanne Miller, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Nikolas Meyer, Ren Schroeder, Katrin Velten, Birgit Holler-Nowitzki (eds), Profession und Disziplin, Berlin, Springer, 2018Abstract
Die Untersuchung analysiert Zusammenhänge zwischen Dimensionen (trans-) professioneller Kooperation und pädagogischen Arbeitsbedingungen in einem bundesländerübergreifenden Vergleich. Die empirische Basis liefert AnschlussM, welches 1.525 Fachkräfte aus Kindergarten und Grundschule in Baden-Württemberg und Bremen befragte.