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Hans K. Peterlini

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Pädagogik der Leiblichkeit?

Phänomenologische und praxistheoretische Perspektiven auf leibliche Erfahrungsvollzüge in Schule und Unterricht

2019

Evi Agostini, Hans K. Peterlini, Michael Schratz

in: Leib – Leiblichkeit – Embodiment, Berlin,

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